青年教师举行“教师小课题与课堂行动研究”学术研讨活动

第二届青年教师教育科研学术小组成员，杭州第九中学徐红远老师开设了一节公开课。在课堂教学中，徐老师围绕自己正在研究中的小课题“培养高中学生高阶思维的教学实践与反思”，展示了自己教学实践与课题研究结合的课堂。课堂上，徐老师采用问题引导思维，思维导图促进思维的教学方法，引领学生高阶思维的发展，教学与研究结合得非常紧密。

第一届青年教师教育科研学术小组成员，杭州第九中学赵琦老师则汇报了自己已经结题的教师小课题“基于数字技术的化学实验微课堂研究”的研究过程和研究成果。赵老师的课题研究已经持续了近三年，研究过程非常扎实，研究规范，研究与实践直接合一，已经有多项阶段性研究成果获奖或正式刊物上发表，是一个典型的行动研究的范例。赵老师在研究过程中体现出来的问题意识、创新意识、研究意识给大家留下了非常深刻的印象。

结合俩位老师的实践展示，到会的学术小组成员就教师小课题研究的展开、研究与教育教学实践的有机结合、小课题研究与教师专业发展等问题展开了交流和讨论。