已经有次观看 吕国梅在2014-09-08发布

年级：二年级 标签： 品读  感悟  鉴赏 
地区：淮安市|洪泽县|    学校：淮安市洪泽县新区中学

简介：本视频着眼于怎样引导学生去品读课文。所选教学内容为宗璞《紫藤萝瀑布》中的2—6段，语言非常优美。课程以“美点”为线形成“寻找美点——交流美点——展示美点——诵读美点——小结美点——比较美点”这样的教学思路。“寻找美点”部分让学生自由读课文2—6段，并找出具有阅读意义和价值的优美语句品读，在本阶段教学中，坚持遵循阅读认知规律，注重培养学生独立阅读能力的阅读指导原则。“交流美点”部分是学生将自己精选并品读的语句和阅读鉴赏体会在小组内交流，力求达成鉴赏共识。之所以这样设计，是因为每位学生的感悟能力不同，合作交流可以使他们在相互交流中获得不同的鉴赏角度，生成更全面、更到位、更明确的鉴赏效果。“展示美点”部分是课堂最重要的环节。在这个环节，教师根据学生的学习成果展示，给以引导、点拨（即指导学生“读”中“悟”、“悟”中“读”），使他们的阅读能力得以提高。“诵读美点”部分让学生在前面感悟的基础上，用自己的朗读来展现自己对文本的理解（可以配上音乐），完整地感受一下紫藤萝的形象。朗诵结束后，教师对所品读的内容作一个小结，即“小结美点”部分。最后将学习内容与其他文本链接起来，在比较中让学生进一步理解描写紫藤萝的方法，并引入下一节课的学习。这样，由浅入深、由课内到课外围绕一个中心点进行突破，学习的效果应该会比较明显。