分析写作方法,品读人物形象 - 小学语文2014年第1期
喻玲娜在
2014-09-09发布 已经有
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简介:《最后的姿势》是苏教版小学六年级上册第二单元——“人间真情”这个主题单元的第2篇课文。文章是根据2008年四川地震中的真人真事改写的。课文以感人的笔触,记述了地震来临的瞬间,谭千秋老师张开双臂,用自己的身体守护四位学生的感人事迹,展现了他恪尽职守,一心为学生的无私大爱。叙事性文章中最有价值的是细节。通过文章的四处环境描写以及正侧面描写的方法来理解“最后的姿势”的内涵是本课的重难点。教学分为两个板块。第一板块是侧面描写:通过再现地震的场景,让学生在课文中找出环境描写的句子,抓住句子中的重点词句进行体会、感悟。同时,抓住救援人员、获救学生和老师的评价来感悟人物形象。第二板块是正面描写:通过品读谭千秋老师在地震危急瞬间的语言、动作来引导学生领悟谭千秋老师的大公无私、师德灵魂、爱与责任。将正面描写与侧面烘托相结合,引导学生学习文章的写作方法,从而感悟人物形象。
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