已经有次观看 许建锋在2014-09-13发布

年级：三年级 标签： 应用  金属活动性顺序 
地区：苏州市|太仓市|    学校：苏州太仓市浮桥中学
期刊：初中化学生物2014年第1期

简介：一、教学分析
1.内容分析
本节课选自沪教版九年级化学下册，本节课作为一个专题知识点复习，复习金属与盐的反应，采用了复习、归纳跟练习相结合的方法
2.教情分析
“金属活动性顺序”是初中化学重点内容之一，同时它又是一个教学难点。每年在教学中发现，不少同学在应用相关知识解决问题时屡有失误。为帮助大家学好这一知识点，走出解题误区，利用微视频教学，对该知识点进行整理和拓展，是非常有必要的。
3.学情分析
九年级学生正处于专项复习即将迎接中考之际，通过新课以及前段时间的单元复习，学生对金属活动性顺序及其应用已经有了一定的掌握。只是对这部分知识掌握的还处于表面化、凌乱化，由此对金属活动性顺序作一个系统的复习和归纳，为更好的迎接中考则变的十分重要。
二、教学目标
1、知识与技能
复习金属活动性顺序表并学会应用。
2、过程与方法
能准确应用金属活动性顺序表判断一些反应能否进行；
利用金属活动性顺序表来解决日常生活中的一些实际问题。
3、情感态度与价值观
增强学生的爱国主义情感，发扬中华民族的优良传统。
通过学习，使学生体会到化学与人类生活之间的密切关系。
三、教学难重点
1、重点：金属活动性顺序的应用。
2、难点：利用金属活动性顺序来解决一下问题。
四、教学媒体
网络微视频
五、教学模式
翻转课堂与微课程教学法
六、教学过程
金属与盐溶液发生置换反应的条件是：
（1）金属的位置：只有排在前面的金属才能把后面的金属从其盐溶液中置换出来；
（2）特殊性：由于钾、钙、钠的化学性质非常活泼，在盐溶液中它们会首先与水反应生成相应的碱和氢气，因而不会置换出盐中的金属；
（3）盐必须溶于水；
（4）铁与盐溶液反应时生成+2价的亚铁盐，金属与铁盐反应时要用+2价的亚铁盐。
根据这些条件，学生练习，判断置换反应能否发生，然后再设计一个拓展训练，并配合动画演示，讲解解题技巧。