已经有次观看 赵晓亮在2014-09-22发布

年级：六年级 标签： 志愿 
地区：南通市|崇川区|    学校：南通师范学校第一附属小学

简介：这节课的主题是要对学生进行团结友爱、助人为乐的传统美德教育（苏教版六上《我做志愿者》）。整节课从 “感受志愿之美”，“体会志愿之乐”，“激发志愿之情”，到“引导志愿之行”，四大环节逐层深入，符合从认知到情感、从情感到行动的逻辑思路，基本达成了知行合一的教学目标，不仅帮助学生认识“志愿者”的形象，而且帮助学生认识“作为志愿者”应有的“行动”。知为行之始，行为知之成，从知到行的中介来自情感上的认同。这节课力求让孩子从心底里生长出“帮助他人，快乐自己”的志愿精神之花，并积极行动，用己所长，尽己所能，人人参与到志愿服务活动中来。
这节课更为重要的特点，是体现了教师发掘、利用教育资源的意识和能力。发掘、利用教育资源，首先要关注的是时代感，本节课里的四则材料都具有很强的时效性，能够唤起学生的共鸣，起到了很好的教育效果；其次要关注的是本土化，本节课教师巧妙地利用了本土化的教育资源（本校的国际志愿者、身边的志愿者团队），尽力铺垫、渲染、发挥，使之成为本节课的一大亮点。