已经有次观看 邹铁祥在2014-10-07发布

年级：三年级 标签： 汉字  生命  德育 
地区：南京市|六合区|    学校：南京师范大学附属扬子中学
期刊：高中化学生物2014年第1期

简介：教学设计
在学校开设多年“汉字中的生命信息”选修课和讲座，通过学习“对汉字的态度”“汉字中生命德育丰富”“与人有关的汉字”等，加深对德育的理解和德育基础的夯实。从人人都认识的汉字入手揭示生命德育，使人感到亲切，也深受师生们的喜爱。
1 适用对象：小学高年级以上人员（掌握2000多汉字的人）；
2 学习内容：汉字、德育、人等汉字中丰富的德育信息；这些知识看起来似乎都懂，实际上却几乎是空白；
3 教学目标：通俗易懂地揭示远古先民造字时蕴含的生命德育内涵；
4 教学手段：通过层层递进的方式分析与人有关生物汉字，揭示汉字美德的由来，夯实德育基础；
5 教学过程：通过“对汉字的态度”，使我们清醒地认识到晚清以后的挨打，不是汉字难学难认，而是没有与时俱进；深入分析“德”字，深刻揭示“万众一心向前进”的内涵；通过“学”字分析，理解“做中学”的道理。
学习指导
1 基本汉字信息：查《新华字典》；
2 汉字详细解释：查《汉语大词典》；
3 汉字权威解释：查《汉典》；
4 个别字词朔源：查专业的图书、杂志；
5 汉字研究的最高境界是请教专家和自我研究。