已经有次观看 芮清在2014-11-06发布

年级：三年级 标签： 图层  绘图 
地区：常州市|天宁区    学校：常州市雕庄中心小学

简介：“能使用常用绘图工具进行简单的创意绘图”是《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（2013年修订）基础模块第一阶段提出的明确要求。在苏科版教材中是选择了windows xp自带的“画图”程序作为实现这一要求的平台，但是随着平板在在学校和学生家庭间越来越普及，而且平板绘图能够给带给学生带来更直观的感受和体验，学生更愿意便捷地使用平板随时随地进行绘图创作。所以，我们选择了在三年级基于平板来开展绘图模块的教学，并选择了Artrage（彩绘精灵）这款绘图工具。Artrage绘图工具有丰富的画笔工具，并有图层功能，学生即可以像美术课一样手绘，也可以使用图层工具来组合图形。图层在学习和生活中的应用非常广泛，在学生今后的学习的学习和生活中，都会或多或少接触到图层。所以，本课选择在平板中使用图层这一工具拓展学生的学习，开阔学生的思维。
本课在绘图模块中，可以安排在中后期，学生在初步认识了Artrage（彩绘精灵）软件，掌握了能够根据绘图对象来选择合适的绘图工具，以及能够使用取色器、橡皮擦等基本工具后作为一个重要内容进行学习，为学生后面的综合性绘画创作打好基础。

三年级的学生刚刚开始信息技术的学习，绘图工具是学生系统学习的第一种工具软件。学生对绘图工具的掌握和理解直接影响到他后面章节的学习。所以，学生学习兴趣的培养和保持非常的重要，图层的学习，既让学生掌握了一种计算机绘图的基本技能，也为他今后学习更高级的工具软件，比如wps、photoshop、flash等软件打下基础，又能够培养学生良好的绘图习惯和品质。三年级的大多数学生对画图软件应该都不陌生，他们在日常学习和生活中或多或少接触过画图软件，特别对橡皮擦工具都有所使用。同时，实物的对比更能够让学生了解图层，更符合三年级学生的认知结构。使用透明硫酸纸让学生切实了解到图层的同时，也能够让学生发现纸质图层的不足和缺点，比如浪费纸张，纸的透明度不行，导致图层一多就不清晰等等问题。基于这样的问题考虑，很自然的引申到使用平板来保留纸质图层的优点，去掉纸质图层的缺点，让学生感受到技术带来的便利。所以，本课从对比两种绘画材料（普通纸和透明纸）出发，让学生了解什么是图层，并使用信息技术来解决生活和学习中遇到的问题。