已经有次观看 陈玉兰在2015-04-10发布

年级：一年级 标签： 秦始皇巩固统一的措施 
地区：    学校：南京民办育英第二外国语学校

简介：一、适用对象分析：
初一上学期，学生刚刚接触历史这门学科，见识和阅历还比较少，各方面的能力还比较低，如科学探究、分析和逻辑思维能力正在锻炼。本课内容涉及的概念较多，而且比较抽象，与学生的生活联系不密切，是在学生已经学过秦灭六国，建立统一国家的基础上，进一步学习秦始皇巩固统一的措施，使学生了解这些措施对后世两千多年历史产生的深远影响。
二、学习内容分析：
本微课的知识点有政治上:创立一套封建专制主义的中央集权制度；经济上:统一货币；统一度、量、衡；文化上:统一文字；思想上:焚书坑儒；军事上:北筑长城，抵御匈奴 ，开发南疆，兴修灵渠。这些知识点是七年级上册第10课的主干知识，比较抽象，学生不太好理解。但学好本课对今后学习我国不同时期的历史将有极好的启迪。
三、教学目标分析：
1、能归纳出秦始皇巩固统一的措施。
2、理解这些措施的影响。
3、初步学会辩证的看待历史事件和历史人物。
4、知道长城和灵渠是古代劳动人民血汗和智慧的结晶。
5、认识到秦朝是我国第一个统一的多民族的封建国家。
四、重、难点：
秦始皇巩固统一的措施，焚书坑儒的影响。
五、教学过程：
导入：嬴政用了10年的时间灭掉东方六国，，统一天下。他将采取哪些措施巩固统一呢？
1.政治上：建立了一套封建专制主义中央集权制度
至高无上的皇帝制;中央机构的三公制;地方机构的郡县制。
最高统治者称皇帝。
“尊君”的措施：天子自称为“朕”。皇帝的命令叫作“制”或“诏”。文字中不准提及皇帝的名字，要避讳。只限皇帝使用的、以玉质雕刻的大印才能称为“玺”。 皇帝制度的基本特征是：皇位世袭、皇权独揽、皇帝独尊











2.经济上： 统一货币、度量衡
秦始皇将六国的货币统一成圆形方孔铜钱（秦半两钱）。
度：计算物品长度的单位。秦一尺约今23.1cm
量：测量物品容积的单位。秦一升约今202ml
衡：测量物体轻重的单位。秦一斤约为今250g
3.文化上：统一文字
秦始皇废除原来六国的文字，统一成小篆，后来又推广笔画更为简单的隶书。
4.思想上：焚书坑儒 秦始皇用“焚书坑儒”的手段来加强思想控制，这种作法是否可取？秦始皇“焚书坑儒”是否换来了秦朝的长寿？
5.军事上：南通灵渠平越疆；北修长城拒匈奴。
秦始皇还派兵统一了东南岭南，兴修灵渠，沟通了长江与珠江，有利于经济文化的交流，促进发展。
秦刚统一时，北方匈奴不断进扰，秦始皇派大将蒙恬驻守北方，采取积极防御策略，反击匈奴，为了能确保北边安定，一项伟大的工程起主力作用——长城。
秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年。再次，秦统一文字、货币、度量衡，促进经济、文化的发展和巩固国家统一。最后，修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程 。
六、制作技术介绍
本微课是用Camtasia Studio绿色版的屏幕录制功能将演示的PPT课件录制下来进行制作的。