已经有次观看 黄永文在2014-09-02发布

年级：四年级 标签： 合数  偶数  素数  奇数 
地区：镇江市|扬中市|    学校：扬中市三跃中心小学

简介：《倍数和因数》单元概念较多，在学完素数和合数以后，学生很自然的与前面学过的奇数和偶数混淆起来，如不及时有效的纠正，会影响学生后继的学习。本节设计的目的主要是帮助学生整理和复习什么是奇数、偶数、素数和合数，弄清楚自然数按照不同的标准可以有不同的分类。通过在练习中的对比，巩固了奇数、偶数、素数和合数的联系和区别。
教学时，我力求顺应学生的认知，自然地进行引导，通过不断地设疑、解疑，为学生解决了认知中的一些困惑。我想，教学不仅是传授知识，还要注重知识间的联系，形成知识网络，还需注重学习方法的指导。通过算一算，明白自然数有两种不同的分类，通过判断，帮助学生弄清知识间的联系和区别。教学中我还有意识的引导有序的进行思考，不仅可以从练习的例子中去判断，而且还可以通过自己先举出一些典型性、代表性的例子，再作分析的方法进行判断。这里用具体地例子做了指导，学生应该会有深刻的印象。