螳螂捕蝉
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端木爱玉在2014-09-02发布
简介：《螳螂捕蝉》微课创作说明书
作品名称：《螳螂捕蝉》微课
学习内容：苏教版小学六年级下册第10课
适用对象：小学六年级语文
主讲：常熟市何市小学 端木爱玉
教材分析：
《螳螂捕蝉》是苏教版第十二册的一篇寓言，讲的是春秋时期，吴王不听劝阻，执意攻打楚国，一位少年以“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，告诫吴王一心想得到眼前利益、不顾身后隐患是危险的，从而使吴王打消了攻打楚国的念头，说明了不能只顾眼前利益的道理。
此文故事性强，故事中套故事，作为六年级学生，通俗易懂的故事通过自读并从中明理并不难，因此，以发展学生语言，内化语言，运用语言能力的培养成为本课教学的重点。
教学目标：
1、有感情地讲述《螳螂捕蝉》的故事。
2、能凭借语言文字，感悟寓言借助故事说明道理的表达方式。
3、感受我国灿烂文化，积淀文学素养，夯实文学功底。
学习过程：
1、读一读（读准课文生字词）
2、说一说（说一说课文主要内容）
3、讲一讲（讲一讲少年给吴王讲的故事）
4、议一议（寓言的寓意）
5、比一比（古文与现代文的表达不同）
6、考一考（课文重点是否读懂）
7、忆一忆（回忆交流学过的寓言故事）
8、写一写（创编寓言故事）
配套学习资料
《螳螂捕蝉》PPT
作品名称：《螳螂捕蝉》微课
学习内容：苏教版小学六年级下册第10课
适用对象：小学六年级语文
主讲：常熟市何市小学 端木爱玉
教材分析：
《螳螂捕蝉》是苏教版第十二册的一篇寓言，讲的是春秋时期，吴王不听劝阻，执意攻打楚国，一位少年以“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，告诫吴王一心想得到眼前利益、不顾身后隐患是危险的，从而使吴王打消了攻打楚国的念头，说明了不能只顾眼前利益的道理。
此文故事性强，故事中套故事，作为六年级学生，通俗易懂的故事通过自读并从中明理并不难，因此，以发展学生语言，内化语言，运用语言能力的培养成为本课教学的重点。
教学目标：
1、有感情地讲述《螳螂捕蝉》的故事。
2、能凭借语言文字，感悟寓言借助故事说明道理的表达方式。
3、感受我国灿烂文化，积淀文学素养，夯实文学功底。
学习过程：
1、读一读（读准课文生字词）
2、说一说（说一说课文主要内容）
3、讲一讲（讲一讲少年给吴王讲的故事）
4、议一议（寓言的寓意）
5、比一比（古文与现代文的表达不同）
6、考一考（课文重点是否读懂）
7、忆一忆（回忆交流学过的寓言故事）
8、写一写（创编寓言故事）
配套学习资料
《螳螂捕蝉》PPT
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